Es gibt einen Bedarf an bestens qualifiziertem Therapie- und Pflegepersonal. Der akademische Titel Bachelor of Science lässt sich für Berufstätige im Gesundheitsbereich auch als Fernstudium absolvieren.

Bachelor of Science

Berufstätige aus dem Fachgebiet Therapie, Pflege und Gesundheit können einen entsprechenden akademischen Abschluss durch Fernlernen erwerben. Mit dem Fernstudium Health Care Studies der Hamburger Fernhochschule (HFH) lässt sich dieser internationale Abschluss in sechs Semester schaffen. Zulassungsvoraussetzung ist aber ein gewisses Maß an relevanter Berufserfahrung im Bereich Gesundheit.
Wer noch nicht über diese Erfahrung verfügt, erhält bei der HFH aber die Möglichkeit, den Abschluss über einen dualen Studiengang zu erreichen, der neben theoretischem Wissen auch Praxiserfahrung vermittelt.

Akademische Pflegeberufe

Immer wieder ist von einer Überlastung von Klinikärzten oder einem drohenden Ärztemangel die Rede. Dem kann durch eine weitergehende Qualifikation einzelner Pflegekräfte entgegengewirkt werden. Dies dürfte auch im Sinne der Patienten sein, die dadurch von Personal mit einem tieferen Wissen betreut werden.
Außerdem eröffnen sich durch einen internationalen akademischen Abschluss möglicherweise weitere Aufgabengebiete und Karriereoptionen. Das kann sich positiv auf Motivation und Einkommen auswirken.

Mehr Verantwortung im Gesundheitsbereich

Das berufliche Tätigkeitsfeld rund um Gesundheit und Pflege kann neben dem Einkommen auch jene Zufriedenheit schaffen, die entsteht, wenn man anderen Menschen wirklich hilft und für sie da ist. Doch auch aus Sicht der Karriere ist dieser Berufszweig nicht zu unterschätzen. Aufgrund des demographischen Wandels wird hier mit einer steigenden Nachfrage gerechnet. Besonders wenn über viel Fachwissen verfügt wird, hat man als Berufstätiger einiges zu bieten. Die hier erwähnte wie auch vergleichbare Weiterbildungen geben die Möglichkeit, im Gesundheitsbereich mehr Verantwortung zu übernehmen – auch ohne ein Medizinstudium.

Eine neue Entwicklungsumgebung für Smartphones bietet einen einfachen und noch dazu kostenfreien Einstieg in das App-Development. Mit dem App-Inventor für Android können auch Nichtprogrammierer ihre App-Ideen verwirklichen und auf den Markt bringen.

App-Entwicklung mit Baukästen

Der Einstieg in das Development für Android Smartphones soll dank einer neuen Entwicklungsumgebung kinderleicht geworden sein.
Um seine App-Ideen endlich zu verwirklichen, benötigt man neben der Software ein Android-Handy. Und natürlich etwas Zeit und Muße, um sich in das Thema hineinzuarbeiten. Aber gerade hier kommt einem der App-Inventor entgegen. Er ist so konzipiert, dass der Nutzer seine Apps mithilfe von Baukästen zusammenbasteln kann.

Nichtprogrammierer? Kein Problem!

Für diese Form der App-Entwicklung sind keine Programmierkünste erforderlich. Das kann den Schritt in die Entwicklung gerade für Anfänger ungemein erleichtern – wie auch für Leute, die absolut keine Lust auf objektorientierte Programmierung (z.B. C++, Actionscript 3) haben.

Erst einmal muss trotzdem eine Idee für ein nützliches App her. Das kann auchruhig Simples sein. Vielleicht hat man aber schon ausgereiftere Vorstellungen und es befindet sich bereits ein halbes Produkt im Kopf.
Wie auch immer die Idee aussehen mag, umgesetzt muss sie trotzdem werden, egal ob dafür nun Programmcode nötig ist oder nicht. Aber schließlich macht das ja Spaß. Unabhängig von beruflichem Nutzen und der Vermarktung könnte man auf jeden Fall schon mal ein Hobby gefunden haben.

Perspektive berufliche Bildung

Wer sich beruflich vielleicht in Richtung Development entwickeln möchte, kann mit dem App Inventor einen praktischen und kostenfreien Einblick in dieses Gebiet finden. Mit der Verwendung dürfte sich zeigen, ob einem das generell liegt und gefällt, egal ob man Berufseinsteiger ist oder bereits eine Qualifikation besitzt, jedoch seinen Horizont erweitern möchte. Doch auch Profientwickler, die im App-Development noch einen Einstieg suchen, können unter Umständen ihren Nutzen aus den Erfahrungen mit dieser Software ziehen.

Inwiefern sich nun der Einstieg in die App-Entwicklung für Android Smartphones auch geschäftlich rentiert, hängt auch von der Entwicklung des Android-Marktes ab. Es wird mit einigen Apps sicherlich schon auf die eine oder andere Art Geld verdient. Und man kann davon ausgehen, dass der Android-Markt in den nächsten Jahren eher wachsen wird. Das dürfte auch an den relativ niedrigen Markteinstiegshürden für Android-Developer bzw. -Publisher liegen, die so als Gesamtheit die Möglichkeit erhalten, Vielfalt zu bieten. Und Vielfalt setzt sich auf dem Markt erfahrungsgemäß durch. Das hat schon das uns bekannte Internet bewiesen.

Fragen aus allen möglichen Themengebieten testen hier online die Allgemeinbildung.

Allgemeinwissen testen online

Dreizehn Aufgaben. Dreizehn Antworten, die entweder richtig oder falsch sein können. Dieses Mal konzentriert sich der Allgemeinwissen Test auf kein Spezialgebiet – wie die letzten beiden Male. Stattdessen geht es wieder um das generelle Allgemeinwissen.

Die Aufgaben sind alle mit JA oder NEIN zu beantworten. Danach erfährt man gleich die richtige Lösung. Am Ende gibt es noch eine Gesamtauswertung. Doch ein Blick auf die beiden Barometer an der Seite genügt bereits, um abzuschätzen, ob man häufiger richtig oder falsch lag.

Ein Allgemeinbildungsquiz mit 13 Aufgaben. Diesmal wurden als Thema die Vereinigten Staaten von Amerika gewählt.

Allgemeinbildungsquiz online

Die dreizehn Aussagen im Quiz werden mit ‘JA’ oder ‘NEIN” beantwortet, je nachdem, ob eine Aussage richtig oder falsch ist. In den Barometern links und rechts wird grafisch dargestellt, ob man häufiger richtig lag oder falsch.

Spezial: USA

Die Vereinigten Staaten sind Thema in diesem Allgemeinbildungsquiz. Die zu bewertenden Aussagen fordern meist die geographischen Kenntnisse, doch es geht auch um Geschichte, Politik und Kultur.

Unter Lernen versteht man üblicherweise das Pauken aus Büchern und Skripten oder die Anwesenheit im Unterricht. Doch ebenso existiert das informelle Lernen. Die Wichtigkeit dieser Form autodidaktischen Begreifens ist nicht zu unterschätzen.

Bildung und Weiterbildung

Das Angebot an Bildung ist in unserer Gesellschaft sehr groß und wird von der Allgemeinheit gefördert. Bis vor dem Studium ist der Besuch von öffentlichen Schulen kostenlos. Wer seinen Schulabschluss über den zweiten Bildungsweg nachholt bzw. verbessert, kann sogar mit Geldmittel vom Staat rechnen. Ebenso beteiligt sich der Staat an der Fortbildung Berufstätiger.
Eine große Palette kostenpflichtiger wie kostenloser Bildungsangebote wartet darauf genutzt zu werden. Dabei handelt es sich in so gut wie allen Fällen um eine Form der Bildung, die genau strukturiert ist, die von Bildungseinrichtungen systematisch organisiert wird und zu einem vorzeigbaren Abschluss führt. Hierzu zählt sowohl der Anwesenheitsunterricht wie auch die Teilnahme an Fernlehrgängen.

Autodidaktisches Lernen mit System

Die Fortbildung in Eigenregie kann zu den gleichen Ergebnissen wie der Besuch einer Bildungseinrichtung führen. Nur dass eben kein Zeugnis ausgestellt wird. Die Motivation für solche Bildungsanstrengungen kann neben dem reinen Interesse auch eine Verbesserung der Qualifikation sein. Es ist schließlich nicht immer wichtig, ein Zeugnis vorzulegen. Gut qualifizierte Arbeitskräfte zum Beispiel brauchen nicht jede einzelne Weiterbildungsaktivität belegen, auch wenn es für zukünftige Bewerbungen sinnvoll ist. Doch nicht jeder Berufstätige steht unter dem Druck, sein Wissen eines Tages belegen zu müssen.
Der informationstechnische Bereich wäre ein Bildungszweig, für den sich das nicht formale autodidaktische Lernen immer wieder eignet. Es fällt auch aus zeitlichen Gründen meist schwer, sofort die Fortbildungs-Schulbank zu drücken, sobald die neue Version eines Programms auf den Markt gekommen ist. Das eigenständige Durcharbeiten von Fachbüchern oder Video-Schulungen ist da nicht selten die bessere Alternative.

Ein Abschlusszeugnis müsste man sich schon selbst ausstellen. Dennoch wird wohl oftmals ähnlich strukturiert vorgegangen, wie bei einer Fortbildung in einer Bildungseinrichtung.
Nicht formales Lernen funktioniert natürlich auch auf anderen Gebieten als Programmiersprachen oder Grafikanwendungen. Von Qualitätsmanagement über Marketing-Controlling bis hin zur Anwendung homöopathischer Medizin lässt sich vieles systematisch lernen, was in Fachbüchern oder anderen Unterlagen steht.

Informelles Lernen

Weniger geplant und strukturiert funktioniert das informelle Lernen. Dieses beginnt meist in der Kindheit. Als Erstes ist hier die Sprachkompetenz zu nennen, die von den Eltern an ihre Kinder weitergegeben wird. Diese ist für einen erfolgreichen Weg durch die Bildungseinrichtungen wie auch das autodidaktische Lernen unverzichtbar. Schließlich wird Wissen vor allem durch die Sprache vermittelt.
Auch Fremdsprachen wird man sich häufig nicht ausschließlich im Unterricht aneignen. Filme und Serien in der Originalsprache anzusehen – und zwar fast ausschließlich zu Unterhaltungszwecken – führt ebenso zu Lernerfolgen wie das Lesen fremdsprachlicher Publikationen wie Zeitschriften oder Internetseiten.

Informelles Lernen auf beruflicher Ebene wird sogar als entscheidend angesehen, besonders wenn es um das Bewerben geht. Die Lernanstrengung selbst wird indirekt nachgewiesen, und zwar durch die Berufserfahrung. Dennoch ist sie oftmals der ausschlaggebende Faktor, warum ein Kandidat die Stelle erhält. Durch die tägliche Arbeit lernt man nicht selten sehr viele fachlich relevante Dinge.
Problemstellungen im Berufsalltag können oft erst gelöst werden, wenn man sich kurz mal erkundigt wie dies oder jenes geht. Man sichert seine Entscheidungen ab, indem erst die Meinung der Rechtsabteilung angehört wird. Man frägt bei Kollegen nach, wie sie etwas handhaben, sei es beispielsweise im handwerklichen Bereich oder in der Buchhaltung. Oder man liest einfach mal etwas in herumliegender Fachliteratur nach bzw. sucht im Internet nach den Informationen. Dafür gibt es nicht jedes Mal ein Zertifikat. Doch Arbeitgeber wissen diese Form informellen Lernens, das sich in mehr- bis langjähriger Berufserfahrung ausdrückt, ganz besonders zu schätzen.

Wie steht es mit dem Wissen aus dem Bildungswesen? In diesem Test werden Fragen rund um Schule, Studium und Weiterbildung gestellt.

Der allgemeine Berufsbildungstest

Dieser Allgemeinwissenstest konzentriert sich auf das Studium und die berufliche Weiterbildung. Abgefragt werden Kenntnisse über Schul- und Studienabschlüsse, staatliche Fördermöglichkeiten oder beispielsweise die Fortbildung nach Feierabend.

Diese manchmal recht speziellen Fragen sprengen zwar den Rahmen dessen, was unter allgemeiner Bildung fällt, können aber in einer Wissensgesellschaft sehr vorteilhaft sein. Schließlich wollen Leute mit einer hohen Allgemeinbildung meist auch eine anspruchsvolle berufliche Tätigkeit ausüben. Der Schlüssel hierzu liegt oftmals in einer guten Qualifikation. Da kann es nicht schaden, sich im Bildungswesen ein wenig auszukennen.

Für die meisten Europäer und Amerikaner dürfte Chinesisch lernen kein einfaches Unterfangen sein. In diesem Artikel wird gezeigt, wo man diesen Einstieg online findet. Und wie man sich fit für den chinesischen Markt machen könnte.

Chinesisch studieren

China ist trotz Zensur und demokratischer Defizite ein sehr interessantes Land. Das gilt für die Kultur wie auch für wirtschaftliche Gesichtspunkte. Gerade aus langfristiger Sicht könnte es für einige Erwerbstätige bzw. Studenten sehr vorteilhaft sein, chinesisch zu lernen und mehr über Politik, Land und Leute zu erfahren.

Die FOM-Hochschule für Ökonomie und Management Essen bietet ab Herbst 2010 ein geeignetes Fernstudium an, um sich für den chinesischen Markt vorzubereiten. Der Studiengang Bachelor of Arts mit dem Schwerpunkt Chinesisch vermittelt erste Sprachkenntnisse und die notwendige Landeskunde. Außerdem steht Englisch auf dem Lehrplan. Und da es sich um ein wirtschaftswissenschaftliches Studium handelt, muss natürlich auch viel ökonomisches Know-how verinnerlicht werden.

Die neu erworbenen Kenntnisse werden in einem mehrmonatigen Auslandssemester in China vertieft. Da an der FOM in Essen chinesische Kommilitonen Deutsch lernen, besteht laut einer entsprechenden Meldung der Hochschule zudem die Möglichkeit eines persönlichen Austausches.

Chinesisch lernen online

Um sich erst einmal ein Bild zu machen, ob einem diese Sprache liegt, kann auf ein kostenloses Angebot zugegriffen werden. Unter folgendem Link sind einige Podcasts zu finden, die einen Einstieg in diese asiatische Sprache bieten:

Chinesisch für Anfänger


Dass sich die Mühe lohnt, chinesisch zu lernen oder gleich zu studieren, kann niemand garantieren. Doch das gilt eigentlich für so ziemlich alle Weiterbildungen.
Auf jeden Fall sind chinesische Sprachkenntnisse in unserem Kulturkreis unter Erwerbstätigen nicht so weit verbreitet wie beispielsweise Englisch oder Französisch. In Verbindung mit Wirtschaftswissen und Auslandserfahrungen könnte man zu einem gefragten Experten werden. Und sich über die daraus ergebenden beruflichen Vorteile freuen.

Geschichtswissen online testen. Der Allgemeinbildung-Test ist dieses Mal auf die deutsche Geschichte ausgerichtet – vom Mittelalter bis in die Nachkriegszeit.

Allgemeinbildung online testen

Dreizehn Aussagen aus dem Bereich Geschichtswissen sind als richtig oder falsch zu bewerten. Die Fragen beginnen im frühen Mittelalter. Von da an geht es in chronologischer Reihenfolge weiter, bis man schließlich in der Moderne landet.

Allgemeinbildungstest: Deutsche Geschichte

Die richtigen Antworten werden grafisch durch das grüne Bildungsbarometer dargestellt, die falschen durch das orangefarbene Eselbarometer. So erhält man schnell einen Überblick, ob man bisher in der Summe eher richtig lag oder nicht.

Erfahrungsbericht eines Speditionsmitarbeiters, der im Rahmen eines Inhouse – Trainings an einer Kommunikationsweiterbildung teilnahm.
Erfahrungsbericht von Michael Drothen

Weiterbildung Spedition

In der vergangenen Woche fand in unserer Spedition ein zweitägiges Training als Inhouse – Weiterbildung statt. Vor der Veranstaltung wurden wir in zwei Gruppen zu je acht Personen eingeteilt. Der Trainer hatte zur Vorbereitung ein Schreiben geschickt: Wir wurden gebeten zu beschreiben, was wir unter Kommunikation verstehen und zu jedem Buchstaben im Wort „Kommunikation“ ein Stichwort zu diesem Begriff zu finden. Dadurch sollte der Erfolg des Trainings gesteigert werden.

Mit einem Kollegen bearbeitete ich die Aufgabe, schnell hatten wir eine 19-seitige Schrift erstellt. Natürlich nahmen wir das Internet zu Hilfe, der Begriff Kommunikation wird da recht ordentlich erklärt. Unsere Stichworte waren: konsequente Kundenorientierung, öffentliche Distanz, Multidimensionalität von Kommunikation, mittelalterliche Stadtbefestigung, Umarmung, nonverbale Kommunikation, indirekte Kommunikation, Körpersprache, Augenkontakt, intime Distanz, Organisationsmodelle, negative Kommunikation.

Zur Auflockerung wurde mit einem ungewöhnlichen Beispiel gearbeitet: In einer mittelalterlichen Stadtbefestigung wird ein Gang entlang einer Stadtmauer, der einzelne Stadttore miteinander verbindet, als Kommunikation bezeichnet. Der Trainer wusste diesen Scherz zu nutzen, um in entspannter Atmosphäre das Interesse der Teilnehmer und somit den Erfolg des Trainings zu steigen. Er teilte uns voller Freude mit, dass durch unsere Vorbereitung bereits ein Großteil des Seminars abgedeckt war.

Ziel: Kundenorientierung

Besonders wurde natürlich der Begriff der konsequenten Kundenorientierung behandelt. Was nützt es einem Unternehmen, das sein Geld durch eine Vielzahl von Kunden verdient, wenn der Kunde in Vergessenheit gerät. Als Beispiel wurde hier ein Rollenspiel durchgeführt: Zwei Damen spielten Verkäuferinnen in einem Modeladen. Sie hatten den Auftrag, sich angeregt über das Thema „mein Problem mit der Pubertät unserer heranwachsenden Töchter“ zu unterhalten. Ein Teilnehmer des Trainings sollte versuchen, eine Verkäuferin dazu zu bewegen, ihn beim Kauf eines Anzugs zu beraten. Das Spiel machte deutlich, dass Kundenorientierung oft vergessen wird, zusammenfassend wurde scherzhaft festgestellt: „Was würde die Arbeit doch für Freude machen, wenn wir keine Kunden hätten“.

Ein weiteres Thema des Trainings war der Begriff Augenkontakt. Hier wurden zwei Rollenspiele durchgeführt. Zum einen wurde einem Teilnehmer, einem „Firmenvertreter“, eine nicht entspiegelte Sonnenbrille aufgesetzt. Ein weiterer Teilnehmer sollte als „Kunde“ mit dem Firmenvertreter verhandeln. Nach kurzer Zeit stellte der „Kunde“ seine Verhandlung ein, er meinte, ohne Augenkontakt misstraue er seinem Gegenüber. Das zweite Rollenspiel war dem ersten ähnlich, nur sollte hier der „Firmenvertreter“ den direkten Augenkontakt mit dem „Kunden“ vermeiden. Der Ausgang war hier noch krasser als bei dem ersten Spiel, der „Kunde“ behauptete, das Gefühl zu haben, sein Gegenüber sei desinteressiert, ja sogar gleichgültig. Sicher eine schlechte Basis, um einen Kunden zu gewinnen.

Kommunikation und Körpersprache

Weitere Themen waren Körpersprache und nonverbale Kommunikation. Uns wurde deutlich, dass neben dem gesprochenen Wort noch mehr kommunikative Elemente mitwirken. Zusammenfassend stelle ich fest, dass mir das Training viel Freude gemacht hat und sicherlich habe ich einiges dazugelernt, um meine Kommunikation und somit meine Effektivität für unsere Spedition zu verbessern. Ich freue mich schon jetzt auf weitere Fortbildungsmaßnahmen. Neben der interessanten Abwechslung im oft zur Routine gewordenen Berufsalltag erhält man die Möglichkeit, sich auf interessante und kurzweilige Weise fortzubilden.

Wir bedanken uns bei Michael Drothen.

Einer Umfrage zufolge hat die Arbeitszufriedenheit von Fach- und Führungskräften im Jahr 2009 stark abgenommen. Dies liegt vor allem an der zunehmenden Belastung.

Stress und Belastung

Ziel einer guten beruflichen Ausbildung ist meist die Qualifikation für eine verantwortungsvolle Aufgabe. Eine angesehene und ordentlich bezahlte Stelle wird normalerweise als Voraussetzung betrachtet, ein zufriedenstellendes Leben führen zu können. Grund zum Klagen besteht aber in vielen Fällen trotzdem. Oft sind es die hohe Belastung und der Stress, die Arbeitnehmern wie Selbstständigen zusetzen.

Umfrage Arbeitszufriedenheit

Die Arbeitszufriedenheit vieler Fach- und Führungskräfte hat nach einer Umfrage der FOM-Hochschule für Ökonomie & Management im Jahr 2009 deutlich abgenommen. Wie die FOM im Februar 2010 mitteilte, wären nur noch 46 Prozent der befragten Selbstständigen, Managern und Fachangestellten mit ihrem Job zufrieden. Im Vorjahr sind es noch ungefähr 77 Prozent gewesen.
In der Umfrage 2010 gaben ungefähr 20% der Teilnehmer an, unzufrieden oder sogar sehr unzufrieden zu sein. Das könnte zum Teil auch daran liegen, dass sich beinahe die Hälfte der Befragten zeitlich unter Druck gesetzt fühlt.

Weitere Umfrageergebnisse

Die Umfrage zeigte auch, dass viele Arbeitnehmer nicht ihren gesamten Urlaub nehmen. Von den durchschnittlich 28,4 vertraglich vereinbarten Urlaubstagen würden laut FOM nur 25,9 beansprucht.
Bemerkenswert ist das starke Interesse an einer Arbeit im eigenen Homeoffice. Mehr als die Hälfte der Umfrageteilnehmer interessieren sich für ein solches Arbeitsmodell. Teilzeit scheint hingegen für nicht einmal ein Viertel der Befragten sonderlich attraktiv zu sein.

Wie geht es in Zukunft weiter?

Die ungünstige Entwicklung der Arbeitszufriedenheit dürfte viel mit unserem Krisenzeitalter zu tun haben. Die Finanz- und Wachstumsprobleme sorgten für eine besorgniserregende wirtschaftliche Entwicklung, in Deutschland wie auch in anderen Industriestaaten.
Trotz der dramatischen Wachstumsprobleme ist ein Licht am Ende des Tunnels in Sicht. Experten warnen unentwegt von einem drohenden Fachkräftemangel in vielen Bereichen.

Im Falle eines Mangels muss stärker um Arbeitskräfte gekämpft werden. Dies geschieht auf Ebene des Gehalts, aber auch bei anderen Bedingungen, die mehr Zufriedenheit auslösen können.

Ob und wann der Arbeitskräftemangel so umfangreich sein wird, dass sich die Arbeitsbedingungen für Angestellte deshalb spürbar verbessern, ist nur schwer einzuschätzen. Und ob sich dadurch auch der Stress für Selbstständige verringert, die zum Teil selbst Arbeitskräfte als Unterstützung benötigen, ist eher fragwürdig. Für freie Mitarbeiter hingegen, die nicht wie Angestellte einen Gehaltszettel erhalten, sondern Rechnungen stellen, könnte der vermutlich nahende Arbeitskräftemangel allerdings ebenso vorteilhaft sein wie für fest angestellte Fach- und Führungskräfte.
Wie sehr sich die zukünftige Situation auf die Arbeitszufriedenheit für Fach- und Führungskräfte, Arbeitnehmer und Selbstständige tatsächlich auswirkt, müssen dann aber erst neue Untersuchungen zeigen.